Доктор Алессио Дини
Зеркальные нейроны - это тип нейронов, существование которых было впервые обнаружено в середине 1990-х годов Джакомо Риццолатти и его коллегами из отделения нейронауки Пармского университета. Обнаруженные у макак исследователи обнаружили, что некоторые группы нейронов активируются не только тогда, когда животные выполняют определенное действие, но также и когда они наблюдают за другим субъектом, выполняющим то же действие.
Функция зеркальных нейронов была предметом многих гипотез: эти нейроны могут быть важны для понимания действий других людей, поэтому для обучения через имитацию.
Зеркальные нейроны позволяют нам физиологически объяснить способность человека общаться с другими людьми; в нашем мозгу, наблюдая за определенным действием, активируются те же нейроны, которые вступают в игру, когда мы это делаем; таким образом, мы можем легко понять действия наших собратьев (сравнительная система с аналогичными действиями, выполненными в прошлом). Это уточнение очень важно, на самом деле может показаться, что зеркальный нейрон действует только тогда, когда субъект наблюдает поведение, которое он сам установил ранее.
Распознавание самих эмоций основано на этом «зеркальном механизме». Экспериментально показано, что когда мы наблюдаем у других проявление боли, активируется один и тот же нейрональный субстрат, связанный с восприятием эмоций того же типа у первого человека (поэтому мы воспринимаем одни и те же эмоции).
Другие подтверждения приходят из клинических исследований пациентов, страдающих неврологическими заболеваниями: когда способность испытывать эмоцию теряется, она больше не может распознать ее, когда она выражается другими.
Экспериментальные данные указывают на то, что понимание языка в некоторых отношениях может зависеть от механизмов такого типа; согласно некоторым гипотезам, человеческий язык развивался посредством информации, передаваемой жестами, и, наконец, система зеркал смогла понять и закодировать / декодировать эту информацию.
К настоящему времени очевидно, что эта система обладает всем потенциалом, необходимым для обеспечения механизма понимания действий и обучения посредством имитации и моделирования поведения других.
Функционирование зеркальных нейронов может дать биологическое объяснение некоторых форм аутизма, поскольку проведенные эксперименты, по-видимому, указывают на снижение функционирования этого типа нейронов у детей с аутизмом. Последние, вероятно, не понимают значения жестов и действий других (они не понимают общих эмоций, выражаемых лицом и отношением окружающих).
Давайте подумаем об обучении детей (как мы ходим, говорим, едим и т. Д.): Они учатся, глядя на взрослого и подражая ему. Подражания и, следовательно, внешние стимулы являются основой нашего развития, без них наш мозг становится «парализованным».
Все это, следовательно, позволяет нам понять, что существует естественный биологический механизм, который связывает нас, который заставляет нас чувствовать себя лучше или хуже с другими.
